Ένα καλό διαγώνισμα στα πρώτα 2 κεφάλαια του ΑΟΘ!

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ  ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ

Γ΄ ΤΑΞΗΣ   ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2012

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ

ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 4

ΟΜΑΔΑ Α΄

Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις A1 – A5 και δίπλα τη λέξη Σωστό, αν είναι σωστή, ή τη λέξη Λάθος, αν είναι λανθασμένη

Α1.   Αύξηση ζήτησης σημαίνει ότι στην ίδια τιμή οι    καταναλωτές ζητούν μεγαλύτερη ποσότητα.	Σ     Λ	Μονάδες 2
Α2.   Η ζήτηση ενός αγαθού μεταβάλλεται προς την ίδια                 κατεύθυνση με τη μεταβολή της τιμής ενός συμπληρωματικού αγαθού..	Σ     Λ	Μονάδες 2
Α3.   Η αύξηση της τιμής ενός κατώτερου αγαθού και η ταυτόχρονη αύξηση του εισοδήματος των καταναλωτών κατά το ίδιο ποσοστό, θα έχει ως συνέπεια ότι η τελική ζητούμενη ποσότητα να είναι ίδια με την αρχική.	Σ     Λ	Μονάδες 2
Α4.   Το πραγματικό κόστος οφείλεται στο κύριο οικονομικό πρόβλημα.	Σ     Λ	Μονάδες 2
Α5.   Όταν ένα μέρος των ανέργων μιας χώρας μεταναστεύσει στο εξωτερικό η Κ.Π.Δ. της           οικονομίας μετατοπίζεται προς αριστερά.	Σ     Λ	Μονάδες 3

Στις παρακάτω προτάσεις, από Α₆ μέχρι και Α₈, να γράψετε στο απαντητικό σας φύλλο τον αριθμό της πρότασης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Α6. Ποιο από τα παρακάτω δεν είναι συντελεστής παραγωγής;

          α. οι κτιριακές εγκαταστάσεις της επιχείρησης

          β. το έδαφος πάνω στο οποίο κτίζεται το εργοστάσιο

          γ. η εργασία του διευθυντή προσωπικού

          δ. το χρηματικό κεφάλαιο

          ε. όλα τα παραπάνω

 Mονάδες 4

                                                                                                

Α7.   Υποαπασχόληση παραγωγικών συντελεστών σημαίνει ότι η οικονομία παράγει ένα συνδυασμό που βρίσκεται:

                   α. πάνω στην Κ.Π.Δ.

                   β. δεξιά και πάνω στην Κ.Π.Δ.

          γ. αριστερά και μέσα από την Κ.Π.Δ.

          δ. στην αρχή των αξόνων

          ε. κανένα από τα παραπάνω.

Μονάδες 5

Α8.   Έστω η συνάρτηση παραγωγικών δυνατοτήτων

Ψ = 20 – 4Χ. Αν η ποσότητα του αγαθού x αυξηθεί από 2 σε 4 μονάδες, το κόστος ευκαιρίας του αγαθού x είναι ίσο με:

          α. 2

          β. 42

          γ. 5

          δ. 4

          ε. τίποτα από τα παραπάνω.

Μονάδες 5

ΟΜΑΔΑ Β΄

Β1.    Να δείξετε διαγραμματικά (σε ξεχωριστά διαγράμματα) τις διαφορές μεταξύ αύξησης ζητούμενης ποσότητας και αύξησης ζήτησης.

Μονάδες 5

Β2.    Τι γνωρίζετε για το οικονομικό πρόβλημα; Αναπτύξτε αναλυτικά.

Μονάδες 9

Β3.    Να αναπτύξετε αναλυτικά την συμπεριφορά του καταναλωτή.

Μονάδες 11

ΟΜΑΔΑ Γ΄

Μια οικονομία έχει τις παρακάτω μέγιστες δυνατότητες:

                             ΑΓΑΘΟ Χ                    ΑΓΑΘΟ Ψ

Α	0	50
Β	10	40
Γ	20	25
Δ	30	0

Ζητείται:

α.      Να υπολογίσετε το κόστος ευκαιρίας και των δυο αγαθών και να το χαρακτηρίσετε.

Μονάδες 6

β.      Να χαρακτηρίσετε τους παρακάτω συνδυασμούς:

Ε(x=20, ψ=28),  Ζ(x=5, ψ=45),  Η(x=26, ψ=5)

Μονάδες 12

γ.       Αν βελτιωθεί η τεχνολογία και των δυο αγαθών με αποτέλεσμα την αύξηση των παραγωγικών δυνατοτήτων κατά 20%, να απεικονίσετε στο ίδιο διάγραμμα την παλιά και τη νέα καμπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων.

Μονάδες 7

ΟΜΑΔΑ Δ΄

Ένας καταναλωτής Α στην τιμή των 500 χρηματικών μονάδων αγοράζει 20 μονάδες προϊόντος Χ. Αν αυξηθεί το εισόδημά του κατά 10% και αμέσως μετά αυξηθεί και η τιμή του προϊόντος κατά 5% η εισοδηματική ελαστικότητα είναι –2 και η ελαστικότητα της ζήτησης ως προς την τιμή –0,5 αντίστοιχα. Να βρεθεί:

1.      η ποσοστιαία μεταβολή της συνολικής δαπάνης του καταναλωτή από τον αρχικό στον τελικό συνδυασμό

Μονάδες 15

2.   να γίνει η διαγραμματική απεικόνιση των παραπάνω μεταβολών 
      σε  ένα ποιοτικό διάγραμμα

Μονάδες 9

                           ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ